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  • 龙泉QSn4-0.3锡青铜板高强度
  • 牌号:QSn4-0.3相对应的日本牌号:C5101  标准:GB/T4423-1992●特性及适用范围:  QSn4-0.3锡青铜有高的力学性能,耐腐蚀性和高弹性,能很好地在冷态下承受压力加工,也可在热态下进行压力加工。QSn4-0.3多用制作各种压力计用管材料。●化学成份:  铜Cu:余量  锡Sn:3.5~4.5  铅Pb:≤0.02  磷P:0.20~0.40  铝Al:≤0.002  铁Fe:≤0.02  硅Si:≤0.002  锑Sb:≤0.002  铋Bi:≤0.002  注:≤0.1(杂质)●力学性能: 抗拉强度σb(MPa):≥410  伸长率δ10(%):≥8 伸长率δ5(%):≥10 注:棒材的纵向室温拉伸力学性能 试样尺寸:直径或对边距离5~12  ●热处理规范:热加工温度750~780℃;退火温度600~650℃。  磷青铜主要代号有:QSn6.5-0.1QSn6.5-0.4QSn7-0.2QSn4-0.3等.特性:高的强度,弹性,耐磨性,抗磁性各抗热性,加工性能好耐腐蚀等等.应用:弹簧和精密仪器零件。---------------------------------------------------------------------------推荐和供应质量优异的铜合金材料:冶韩实业(上海)有限公司======☆☆联系:(1)(7)(3)(0)(1)(8)(6)(8)(7)(6)(3)郭瑜欣★★======紫铜:T1,T2,T3无氧铜:TU0,TU1,TU2磷脱氧铜:TP1,TP2黄铜:H59,H62,H65,H68,H70,H85,H90,H96铅黄铜:HPb63-3,HPb63-1,HPb62-0.8,HPb61-1,HPb59-1,HPB89-2,HPB66-0.5,HPb62-0.8,HPb62-3,HPB62-2,HPb61-1镍黄铜:HNi65-5,HNi56-3锡黄铜:HSn90-1,HSn70-1,HSn62-1,HSn60-1铝黄铜:HAl77-2,HAl67-2.5,HAl66-6-3-2,HAl61-4-3-1,HAl60-1-1,HAl59-3-2,锰黄铜:HMn62-3-3-0.7,HMn58-2,HMn57-3-1,HMn55-3-1铁黄铜:HFe59-1-1,HFe58-1-1硅青铜:HSi80-3,QSi3-1,QSi1-3,QSi3.5-3-1.锡青铜:QSn1.5-0.2,-0.3,Qsn4-4-2.5,QSn4-4-4,QSn6.5-0.1,QSn6.5-0.4,QSn7-0.2,QSn8-0.3铝青铜:QAl5,QAl7,QAl9-2,Qal9-4,QAl9-5-1-1,QAl10-3-1.5,QAl10-4-4,QAl10-5-5,QAl11-6-6铬锆铜:QZr0.2,QZr0.4,QCr0.5,QCr0.5-0.2-0.,QCr0.6-0.4-0.05,QCr1,QCd1铍青铜:QBe1.9,QBe2,QBe1.9-0.1,QBe0.6-2.5,QBe1.7,QBe0.4-1.8,QBe0.3-1.白铜:B19,B30,BFe10-1-1,BFe5-1.5-0.5,BFe30-1-1,BMn3-12,BMn40-1.5,BMn43-0.5,BZn18-18,BZn18-26,BZn15-20,BZn15-21-1.8,BZn15-24-1.5,BAl13-3,BAl6-1.5QSn4

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  • 河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电小编认为,教室是学生在学校活动的主要场所,教室的灯光直接影响学生的学习效率和视觉健康。但是,现阶段我国大部分中小学的学校照明环境质量还没有达到国家标准的要求,教室亮度不足,照明不均,照明设备老化,照明设备老化等问题。安装不合理,严重危害学生视力健康和眼睛安全。河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电认为,在现阶段,我国中小学的教室照明存在很大的问题。大多数LED护眼教室灯的亮度,频闪灯和强光灯缺乏,这对儿童的眼睛有害。教室照明的问题大致可分为以下几种状况:灯具亮度缺乏,导致教室环境暗淡;灯的亮度过高,以及黑板上的反射引起的眩光;可是灯具质量不高,频闪,运用寿命短。针对这些问题,怎么解决以上问题?  1.适当的色温学生在教室学习。色温太低,灯变黄,就很困,很难集中注意力。相反,当色温太高时(  6000K)时光线太白,容易刺激眼球,有大蓝光的危险,会提高人们的不安全感,损害眼睛。另外,相关实验证明,在4000K~5500K色温值下,学生误读的可能性。  2.看不见的眩光现阶段,我国大部分中小学教室仍然使用直接暴露在光源下的灯。光线直接进入眼睛,引起严重的强光,因此引起视觉疲劳,引起近视,分散学生的注意力,降低学习效率。  3.高发色指数目前教室使用的大部分荧光灯的发色指数只有约70,颜色再现性低,导致严重的颜色失真。特别是在艺术和化学等专业教室,如果发色指数过低,学生区分颜色的能力就会下降。随着时间的推移,会引起视力问题(如色盲和栓剂),影响学生视力的正常发育。  4.因为trobo普通荧光灯stroscope在荧光灯上使用交流电源并切换电流时,会发生短时间、不显眼的闪烁。光的频闪效果使睫毛肌肉持续收缩和放松,以适应环境。长时间不断的激烈运动会导致眼睫毛肌疲劳,眼睛会出现疼痛和疼痛。  5.没有蓝光危险大部分教室通常使用高色温(6500K)荧光灯,这种灯会严重损害蓝光。学生长时间停留在高强度蓝光环境下,不仅近视加深,还会引起眼睛、阅读和注意力集中。注意力不足等严重影响学生学习效率。更重要的是,蓝光会对视网膜造成不可挽回的损伤,极大地威胁到学生的视力。首先,能够经过添加输出电解电容器并运用LED护眼教室灯代替传统灯来解决频闪问题。其次,眩光问题,人眼的正常注意力规模是头部上方30°至下方60°。此规模内的强光是强光。因此能够从大于30度的遮光视点操控防眩光,或许添加光源装置高度的添加,添加交叉防眩格栅或柔光玻璃已装置。,能够经过添加灯的数量来解决亮度缺乏的问题,可是也有必要操控灯的节能作用。以上河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电就为您介绍的关于中小学教室照明的相关问题,希望对大家有所协助。

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