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  • 空分专用型高纯度氧分析仪
  • 产品介绍氧气分析仪技术参数测量原理:电化学/氧化锆/离子流/磁氧/激光氧测量范围:O2:0-1000ppm/10%-99.99%(量程任选)分辨率:0.1ppm/1ppm/0.01%/0.1%允许误差:≤±2%F.S重复性:≤±2%F.S稳定性:零点漂移:≤±2%F.S量程漂移:≤±2%F.S响应时间:T90≤50S样气流量:400±50ml/min工作电源:100-240V50/60Hz1A工作压力:0.1MPa~0.25MPa(相对压力)环境温度:-5℃~+45℃样气温度:0-50℃环境湿度:≤90%RH输出信号:4-20mA/0-5V气路接口:Φ6不锈钢卡套接头(硬管或软管)通讯模式:RS232(标配)/RS485外形尺寸:160mm×160mm×250mm(W×H×D)开孔尺寸:136mm×136mm(W×H)仪器特点中英文菜切换功能,操作直观方便;采用进口燃料电池传感器,具有响应速度快、测量精度高、校准周期长、抗弱酸的特点;采用独特的保护气路,有效保护传感器,避免传感器因长时间暴露于空气中而影响传感器寿命;内置传感器保护装置和温度补偿传感器,**传感器使用寿命同时,减小了样气温度和环境的变化对测量精度的影响;整个量程内校准简方便;数据自动存储功能,用户可随时本地查阅历史数据;嵌入式安装,安装简维护方便。订货须知(用户订货时请注明)仪器测量范围测量介质中是否含有酸性气体(如CO2)被测气体压力:正压、微压或负压被测气体主要成分、杂质、硫化物应用场合广泛应用于石油化工、空气分离、半导体行业保护气体检测、食品生产过程气体检测、碳氢化合物气体中的氧浓度检测等本产品可广泛应用于工业、农业、医疗、电力电子、能源化工等行业中需要实时监测氧气浓度的领域。订货信息装箱清:SPZY-5200高纯度离子流氧气分析仪1台配套固定卡子:4个电源线:1根合格证、保修卡、说明书各1份选配配件:减压过滤器、PU软管。

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  • 日本EH型EAGLECLAMP水平钢板夹钳5倍安全系数
  • 烟台开发区龙海起重工具有限公司成立于1997年,从事起重工具行业20余年,销售的产品已遍及全国400多城市,每年为2000多企业服务,定制上百种产品。我公司已入驻德国、日本、韩国等30多个进口品牌,产品种类达400多种。我公司将近2万多产品库存,为了更为真实的了解产品我们接受实地看货验货,并且针对距离远无法来店的朋友开通每周的直播。EH日本EAGLECLAMP吊钩:温馨提示:龙海起重销售该品牌产品为日本原厂产品,无假货,可提供授权书及报关据。郑重承诺:如果客户在购买我公司产品发现假货、仿货、拆件货,我们将以产品货值的百倍赔偿!!实物说明:由于产品规格等不同,每个产品图片无法一一展示,图片仅供参考!日本EH吊钩产品说明:【产品名称】


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  • 河北土工布生产厂家两布一膜防渗土工布
  • 复合土工布是土工合成材料大家族中的一员,大量用于公路、铁路、水利、大建筑、电厂灰坝建设、有色金属尾矿处理、环保工程、水土保持等方面。复合土工布主要应用在五大领域1、环保,环卫。十分有效地解决了城市固体废弃物污染环境的问题,可避免对环境造成持续污染。2、水利工程用于坝基加固,排水板对地下水的引流、导排降压等。3、市政建筑工程软土基础加固与排水等各类防渗工程4、石油化工系统、化工污水池防渗、炼油厂污水池防渗、电镀酸洗池防渗防腐,管道内衬等。5、道路交通设施、道砟下面的防渗导流加固,涵洞与隧道防渗加固地下水导排与电路防潮保护)。复合土工布复合土工布(复合土工布)分为一布一膜和两布一膜,宽幅4-6m,重量为200—1500g/平方米,抗拉、抗撕裂、顶破等物理力学性能指标高,产品具有强度高,延伸性能较好,变形模量大,耐酸碱、抗腐蚀,耐老化,防渗性能好等特点。能满足水利、市政、建筑、交通,地铁、隧道、工程建设中的防渗,隔离,补强,防裂加固等土木工程需要。由于其选用高分子材料且生产工艺中添加了防老化剂,故可在非常规温度环境中使用。常用于堤坝、排水沟渠的防渗处理,以及废料场的防污处理。功能:防渗、隔离用途:土工坝、堆石坝、砌石坝和展压混凝土坝;堤、坝前水平防渗铺盖,地基垂直防渗层;尾矿坝、污水库坝身及库区;施工围堰;渠道、蓄液池复合土工膜的广泛应用对生态环境也起到了保护作用。

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  • 河南教室照明LED护眼灯中小学黑板灯生产厂家
  • 河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电小编认为,教室是学生在学校活动的主要场所,教室的灯光直接影响学生的学习效率和视觉健康。但是,现阶段我国大部分中小学的学校照明环境质量还没有达到国家标准的要求,教室亮度不足,照明不均,照明设备老化,照明设备老化等问题。安装不合理,严重危害学生视力健康和眼睛安全。河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电认为,在现阶段,我国中小学的教室照明存在很大的问题。大多数LED护眼教室灯的亮度,频闪灯和强光灯缺乏,这对儿童的眼睛有害。教室照明的问题大致可分为以下几种状况:灯具亮度缺乏,导致教室环境暗淡;灯的亮度过高,以及黑板上的反射引起的眩光;可是灯具质量不高,频闪,运用寿命短。针对这些问题,怎么解决以上问题?  1.适当的色温学生在教室学习。色温太低,灯变黄,就很困,很难集中注意力。相反,当色温太高时(  6000K)时光线太白,容易刺激眼球,有大蓝光的危险,会提高人们的不安全感,损害眼睛。另外,相关实验证明,在4000K~5500K色温值下,学生误读的可能性。  2.看不见的眩光现阶段,我国大部分中小学教室仍然使用直接暴露在光源下的灯。光线直接进入眼睛,引起严重的强光,因此引起视觉疲劳,引起近视,分散学生的注意力,降低学习效率。  3.高发色指数目前教室使用的大部分荧光灯的发色指数有约70,颜色再现性低,导致严重的颜色失真。特别是在艺术和化学等专业教室,如果发色指数过低,学生区分颜色的能力就会下降。随着时间的推移,会引起视力问题(如色盲和栓剂),影响学生视力的正常发育。  4.因为trobo普通荧光灯stroscope在荧光灯上使用交流电源并切换电流时,会发生短时间、不显眼的闪烁。光的频闪效果使睫毛肌肉持续收缩和放松,以适应环境。长时间不断的激烈运动会导致眼睫毛肌疲劳,眼睛会出现疼痛和疼痛。  5.没有蓝光危险大部分教室通常使用高色温(6500K)荧光灯,这种灯会严重损害蓝光。学生长时间停留在高强度蓝光环境下,不仅近视加深,还会引起眼睛、阅读和注意力集中。注意力不足等严重影响学生学习效率。更重要的是,蓝光会对视网膜造成不可挽回的损伤,极大地威胁到学生的视力。首先,能够经过添加输出电解电容器并运用LED护眼教室灯代替传统灯来解决频闪问题。其次,眩光问题,人眼的正常注意力规模是头部上方30°至下方60°。此规模内的强光是强光。因此能够从大于30度的遮光视点操控防眩光,或许添加光源装置高度的添加,添加交叉防眩格栅或柔光玻璃已装置。,能够经过添加灯的数量来解决亮度缺乏的问题,可是也有必要操控灯的节能作用。以上河南教室照明LED护眼灯厂家河南易飞光电就为您介绍的关于中小学教室照明的相关问题,希望对大家有所协助。

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